INSTRUCTOR

Prof. Rita DE OLIVEIRA‚ PhD

Associate Professor in the School of Applied and Health Sciences /

London South Bank University.

Sobre mí

Me incorporé a la LSBU en 2011 y soy profesor asociado en la Facultad de Ciencias Aplicadas. Anteriormente trabajé como investigadora en Psicología del Deporte en la Universidad Royal Holloway de Londres, la Universidad Alemana del Deporte y la Universidad VU de Ámsterdam, donde completé mi doctorado. Estudio cómo el entorno invita y guía determinados comportamientos y acciones. Esto se aplica a diversos contextos, y me interesa especialmente su aplicación al rendimiento humano y a la actividad física para la salud. Entre mis proyectos actuales figuran: – Percepción visual en el deporte (baloncesto, soft-pitch baseball) – Barreras urbanas a la actividad física en las mujeres – Entrenamiento deportivo positivo – Entrenamiento intercultural – Ética e integridad de la investigación Soy Secretaria General de la Federación Europea de Psicología del Deporte (FEPSAC) y miembro del Consejo Asesor Público de la Asociación Británica de Ciencias del Deporte y el Ejercicio (BASES).

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Inclusión y diversidad

Cross-cultural Training Programme for Sport Coaches

This course explores cross-cultural leadership in sport coaching, focusing on cultural awareness, Cultural Intelligence (CQ), and leadership and communication across cultures. By combining theory with applied learning, the course equips coaches with the awareness, knowledge, and skills to interact effectively with athletes and stakeholders from diverse cultural backgrounds, manage multicultural teams, and contribute to inclusive sport environments.

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Inclusión y diversidad

Positive Coaching in Sport

The Positive Coaching in Sport course will provide youth sport coaches with an innovative coaching methodology focused on pedagogy, non-discrimination, inclusion, role-modelling and mentoring which can make sports a more enjoyable experience for all athletes, prevent dropouts due to situations of abuse, preserve and foster athlete well-being and lower barriers faced by children at risk of social exclusion.